Pourquoi on Fete les Poissons d'Avril
01 avril 2008
Comme je suis sûr que vos charmantes têtes blondes vous ont discrètement accroché quelques fritures dans le dos vous êtes-vous posé la question d'où cette tradition était issue ?En fait jusqu'en 1564, en France, l'année commençait le 1er Avril. A cette date on se faisait de petits cadeaux pour fêter le Nouvel An. Puis le Roi Charles IX décida par un édit que l'année commencerait le 1er janvier. Par habitude, on continua à se faire des petits cadeaux le 1er Avril. Mais comme ce n'était plus le jour de l'An, c'était des "cadeaux pour rire".
Et les poissons me direz-vous qu'ont ils avoir dans tous ça ? Le 1er Avril était aussi la date de fermeture de la pêche en rivière, afin de permettre aux poissons de se reproduire. Ce jour là, pour taquiner les pêcheurs en eau douce on leur offrait un poisson d'eau de mer. Et cela tombait bien : le 1er avril tombant pendant le carême, les chrétiens ne pouvant manger de la viande mangeaient le poisson !!
Quelle érudition me direz-vous !! Non je vous rassure je viens juste de le lire dans un petit bouquin vraiment excellent, je vous le conseille il se lit très vite et il y a des choses vraiment étonnantes : Toutes les Réponses aux Questions que vous ne vous jamais posées
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Histoire - Succession des Empires
21 novembre 2007
Cliquez sur le Play de l'image pour démarrer l'animation. Dans le même esprit que le post précédent et en provenance de la même source l'histoire et l'avènement des différents empires qui ont contrôlé le Moyen Orient au cours des siècles on y trouve :
- Le Royaume d'Egypte
- L'Empire Hittite
- Le Royaume d'Israel
- L'Empire Assyrien
- L'Empire Babylonien
- L'Empire Perse
- L'Empire Macedonien
- L'Empire Romain
- L'Empire Byzantin
- L'Empire Sassanide
- Les Caliphates (?)
- L'Empire Seljuk
- Les Croisades
- L'Empire Saladin
- L'Empire Mongol
- L'Empire Ottoman
- L'Empire Colonial Européen
Bonne découverte.
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Histoire - Religions au cours des Siecles
Cliquez sur le Play de l'image. Génial ! Voici l'exemple d'une application qui a pour moi une très forte valeur ajoutée éducative (source). Un simple clic vous permet de voir une animation qui fait défiler en 90 secondes 5000 ans d'histoire relative à l'expansion des différentes religions au cours des siècles : le Christianisme, l'Islam, l'Hindouisme, le Bouddhism et le Judaïsme. Je n'ai malheureusement pas le background d'un historien des religions pour en vérifier la véracité, mais l'exercice est intéressant.
On peut regretter qu'Internet et les outils liés aux nouvelles technologies en ligne et interactives ne soient pas plus utilisées par l'éducation nationale pour un enseignement qui serait à la fois plus interactif, donc moins ch...t et plus visuel, donc plus adapté à la génération qui arrive qui est exposée en permanence à des écrans.
J'ai du mal à comprendre pourquoi tous les phénomènes de la nature, des sciences, de la physique, de l'histoire (comme on le voit sur l'animation ci-jointe), etc... ne sont pas systématiquement transformées en animation Flash, minis vidéos interactives, hyperliens intégrés, etc... adaptés aux enfants.
Je vois bien avec mes filles la différence entre une explication sur le dictionnaire et une carte de l'Inde pour montrer où se trouve le Gange et la même chose expliquée grâce à Google Earth : l'impact, l'intérêt et le désir d'approfondir n'est vraiment pas le même, l'un est perçu comme une contrainte l'autre comme un jeu.
Ce qui me rappelle une discussion animer lors d'une réunion de parents d'élèves où je faisais remarquer qu'en 30 ans la salle de classe (de primaire en l'occurrence) n'avait pas beaucoup évoluée alors qu'on est passé de la bibliothèque où il fallait se déplacer à vélo à un mot clé sous Google qui renvoit vers Wikipedia et 12 millions d'autres ressources en 0,18 sec !!
From Luc
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